מה העניין
עַל מַה מְּדַבְּרִים פֹּה?
|
יחידה זו עוסקת בהבנה ובאיסוף של מידע. במדור "מה העניין?" מוזמנים התלמידים לקרוא קטע ובו מידע על כדורסל ולהשיב על שאלות הבנה. מדור זה מסביר כיצד לזהות את נושא הקטע. תרגול נוסף בזיהוי הנושא תוכלו למצוא במדור "מתאמנים". |
מתאמנים
מה הנושא?
|
במדור זה מוזמנים התלמידים לזהות את הנושאים של משפטים ושל קטעים קצרים. המדור מתקדם ממשפטים יחידים לקטעים ארוכים ומורכבים. |
קוראים ומבינים
מָה עוֹשׂוֹת הַחֲלָלִיּוֹת בֶּחָלָל?
|
התלמידים מתבקשים לקרוא את הקטע "מה עושות החלליות בחלל?". השאלות, שמופיעות אחרי הקטע, מאמנות את התלמידים בשני כשרים:
- זיהוי המידע הנתון בטקסט (תרגיל זה גם מטפח, במידה מסוימת, את הכושר השכלי, "הבחנה")
- הבנת המושג עובדה. אפשר להציע לתלמידים לקרוא על החלל במקורות נוספים:
|
מסע בין אתרים
עֻבְדּוֹת בֶּחָלָל
|
במדור זה מתבקשים התלמידים לבחור מושג אחד מן הקטע "מה עושות החלליות בחלל?", לחפש עליו מידע באנציקלופדיה ויקיפדיה ,לקרוא את הקטע הראשון שמופיע באנציקלופדיה ולחלץ ממנו שלוש עובדות על המושג. |
יצירה אישית
אוֹסְפִים עֻבְדּוֹת
|
לתלמידים מוצעת רשימת נושאים הלקוחים מחיי היום־יום (לדוגמה: חתולים). התלמידים מוזמנים לבחור נושא ולכתוב עליו שלוש עובדות. התלמידים יכולים לבסס את העובדות על הידע האישי שלהם או לחפש מידע נוסף. |
אתגר
אוֹסְפִים עֻבְדּוֹת – אֶתְגָּר
|
גם במדור האתגר מוצעת לתלמידים רשימת נושאים, אבל הפעם אלו נושאים שאינם לקוחים מחיי היום־יום (לדוגמה: ממשלת ישראל). התלמידים מוזמנים לבחור נושא ולכתוב עליו חמש עובדות. כדאי לעודד את התלמידים לחפש מידע באנציקלופדיה. |
שעשועי לשון
שמות, תארים ופעלים
|
לתלמידים מוצגת רשימת שמות עצם, תארים ופעלים מן הקטע "מה עושות החלליות בחלל?", והם מתבקשים למיין אותם. חלקי הדיבר נלמדים כאן באופן אינטואיטיבי ויזכו להצגה שיטתית בחלק רביעי (כיתות ד') והלאה. בפעילות השנייה מתבקשים התלמידים לקשר בין שם העצם לבין הפועל המתאים לו, ובדרך זו הם מתרגלים בניית משפטים. ולבסוף מוצעת לתלמידים תפזורת מושגי חלל להנאתם. |
